【讲好“大思政课” 培育时代新人】龙南市龙南镇第一小学：讲好“大思政课”，让教育有“知”有“味”

编者按

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程币橙。为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思想政治工作的重要讲话精神，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，上好“大思政课”，善用社会“大课堂”，汇聚全员育人“大能量”，构建“大思政”格局，实现全程育人、全方位育人，自今年8月起，我们将持续开设 【讲好“大思政课” 培育时代新人】专栏，展现各地各校思政工作经验做法。

今天刊发的是 龙南市的做法币橙，请随小编一起来看一下吧！

为不断创新思政教育内容和形式，充分发挥红色资源的铸魂育人功能，引导广大青少年厚植爱党爱国情怀，坚定崇高理想信念，龙南市龙南镇第一小学创新形式，讲好“大思政课”，让教育有“知”有“味”币橙。

小课堂与大课堂有机结合

“大思政课”，就是将思政小课堂与社会大课堂有机结合，思政小课堂是立德树人的主阵地和主渠道，社会大课堂是铸魂育人的大熔炉和大学校，思政小课堂重在“知”，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好真学真懂真信真用的问题；社会大课堂重在“行”，运用生动鲜活的实践素材，让学生在社会锻炼中厚植情怀，实现知和行的有机统一币橙。学校通过邀请校内外各界人士到学校上专题思政课、开展红色文化地标打卡活动，充分挖掘红色文化，将伟大建党精神、英雄模范的先进事迹引入课堂，拓展课堂教学内容，使学生真正入脑入心，内化于心、外化于行，通过讲好中国故事，继承优良传统、传承红色基因、赓续红色血脉。

建立“七彩少年”评价体系

学校通过建立以红橙黄绿青蓝紫七种色彩元素为象征的七彩阶梯，德智体美劳五育并举，培养学生全面发展币橙。

学校通过“七彩币—教师颁发奖币—录入积分—线下兑换奖品—参选七彩少年—生成素质报告单”激发学生的好奇心和探索欲，同时启用“七彩成长超市”功能，学生可在线下进行积分兑换操作，自主领取奖品币橙。班级内获得各类奖项最高分的学生即可成为本学期此类奖项的校级“七彩少年”，获得由校长亲自颁发的七彩奖牌。

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“七彩少年”评价体系在教育教学实践中取得了较好成效，有力地促进了全体学生的自我管理、自主成长币橙。

多管齐下助力幸福“双减”

为提升课后服务质量，有效减轻学生过重课业负担，该校围绕学生多元化成长需要，做到低年级书包“不回家”，高年级书包尽量“不回家”，在全校开设了30个学科拓展课程或社团课程活动，每个学生至少参加了3个综合课程的学习币橙。

学校设计了以“春之声读书节、夏之舞艺术节、秋之韵运动节、冬之趣科技劳动节”为主要载体的素质教育系列活动币橙。通过“春之声读书节“开展经典诵读、书香班级评比、课本剧、演讲等，用浓郁的书香感染师生。通过“夏之舞艺术节、秋之韵运动节、冬之趣科技劳动节”开展一系列德育教育实践活动，大力推进采茶戏进校园、客家山歌进校园活动，邀请江西省客家山歌非遗传承人到校开展客家山歌传唱活动，让更多学生领略非遗文化的魅力，通过寓教于乐的方式，激发学生们的爱国爱家热情。

学校把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，坚持教育生活化理念，立足生活情境，以学校劳动、校外劳动（尤其是家庭劳动）为两翼，围绕生活劳动、生产劳动和服务性劳动三方面架构劳动教育的内容体系币橙。

生活劳动项目化币橙。根据小学一年级至六年级学生的身心发展特点，确定生活劳动项目。例如，一年级学生的生活劳动，包括佩戴红领巾、穿校服、扫地、拖地、整理书包、摆齐课桌椅、清理课桌抽屉、分餐、收拾餐具和叠被子10个项目。

生产劳动特色化币橙。学校充分利用校外资源，与蔬菜基地建立联系，定期让学生在劳动体验的过程中感受劳动的艰辛，体会收获的快乐，学会珍惜劳动成果。

服务性劳动多元化币橙。充分挖掘校内服务性劳动资源，以清洁与卫生、礼仪志愿服务为主要内容，开展多样化的校园服务劳动教育，助力孩子健康成长与全面发展。

近年来，该校先后获得“江西省交通安全学校”“江西省中小学三项文化教育活动先进学校”“赣州市第二届文明校园”“赣州市绿色学校”“赣州市少先队先进集体”“赣州市健康促进学校”“赣州市教育系统党建示范学校”等荣誉称号币橙。

来源：赣南红客户端

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